Primera Etapa:
Planeación y Planteamiento del Problema
I.- previsión
de las actividades
Acciones previas: La
selección provisional de objeto de la investigación y el plan general de
trabajo.
II. Clasificación
de las fuentes de conocimiento jurídico
Existen
diversas clasificaciones:
A) Las que toman en
cuenta las características externas de la fuente de conocimiento, las agrupan
en:
- 1) Bibliográficas. Nos referimos fundamentalmente a los estudios generales incorporados en los libros o bien a los específicos, ensayas o comentarios que se incorporan en los artículos de las publicaciones periódicas.
- 2) Documentales. Especialmente en el campo de análisis histórico del derecho, las fuentes se constituyen por los documentos o libros que se encuentran debidamente reunidos en paquetes, legajos o simplemente en cajas, y que constituyen los archivos sobre ciertas materias, especialidades o ramas.
- 3) De campo. Dentro de estas fuentes se encuentran las denominadas materiales, y que se refieren ya sea a las obras de naturaleza o a las obras de ingenio humano, y humanas, que son personales cuando hay una referencia específica de testimonio por parte de un autor o de terceros, cuando se trata de referencias testimoniales que se captan a través de las expresiones de testigos.
B. Las que las agrupan
en razón de las maneras de organizar, clasificar y conservar las fuentes de
conocimiento, de tal suerte que entre éstas se cuentan:
- a) La biblioteca; que son centros que cuentan con un acervo de libros catalogados y clasificados de conformidad con los autores, los temas y que ofrecen servicios de préstamos y de consulta al público.
- b) La hemeroteca; que son instituciones que recopilan publicaciones periódicas genéricas o especializadas, y que se clasifican en razón de la fuente bibliográfica periódica, así como por la materia de la publicación o por el ordenamiento alfabético de los autores de las publicaciones.
- c) El archivo; que es el conjunto de documentos debidamente clasificados y reunidos en libros encuadernados, paquetes numerados, legajos cosidos, y que regularmente atañen al acervo documental de un autor o de una materia o un ramo o bien comunicaciones epistolares.
- d) La filmoteca; la cual reúne y clasifica a las fuentes que están incorporadas en películas que se clasifican por autores, por temas y cronológicamente. En este género se pueden encontrar fuentes incorporadas a vídeo, en cuyo caso se denomina videoteca, fuentes sobre testimonios o elementos electrograbados en las fonotecas, principalmente.
C. Una tercera
clasificación debidamente razonada de las fuentes de conocimiento científico
que se aplica a las fuentes de conocimiento jurídico, toma en cuenta los
siguientes elementos:
a) La naturaleza de la relación entre la fuente y el objeto de conocimiento;
b) Las características externas de la fuentes;
c) La incidencia de datos que proporciona la fuente, y
d) El contenido de la información que consigna.
Criterios de
clasificación:
1) La relación entre
los contenidos, lo cual no daría dos tipos de fuentes:
- a) Las directas o principales, así denominadas cuando existe una total concidencia entre el dato proporcionado por la fuente y el objeto de conocimiento jurídico investigado.
- b) Las indirectas o secundarias, aquellas cuyos datos no son estrictamente concidentes con el objeto jurídico investigado, pero que proporcionan elementos que permiten analizar diversas dimensiones secundarias del objeto de conocimiento jurídico.
2) La presencia de un
intermediario
Estas fuentes
son inmediatas cuando los datos proporcionados por la misma no previenen de un
intermediario que las proporcione. Mediatas, cuando los datos sobre la
juridicidad del objeto provienen de un intermediario que con fines científicos
los proporciona.
III. La
fuentes del derecho
A. La ley
La ley es la
fuente jurídica de carácter formal que constituye el instrumento por excelencia
de creación de normas jurídicas en nuestro país, y se integra por:
Normas
generales, abstractas e impersonales, que han sido producidas por órganos
competentes (Congreso del Estado Plurinacional) para emitirlas.
B. La jurisprudencia
En términos
generales se entiende por jurisprudencia el conjunto de resoluciones emitidas
por los tribunales para solventar los conflictos que le son sometido a juicio.
En términos
particulares, la jurisprudencia es utilizada para designar la interpretación de
los preceptos legales que con carácter obligatorios hacen los jueces.
La
jurisprudencia judicial consiste en la interpretación que hacen los tribunales
competentes al aplicar la ley a los extremos de los conflictos que son
sometidos a su conocimiento y decisión.
La
jurisprudencia judicial es la interpretación firme, reiterada y de observancia
obligatoria, que emana de las ejecutorias pronunciadas por el Tribunal Supremo de
Justicia, cuando ésta funciona en pleno o por salas.
C. La costumbre
La forma de
establecimiento de la costumbre a través de tres formas:
- a) Es el caso de que el ordenamiento jurídico integre por medio de una norma una determinada costumbre.
- b) El ordenamiento jurídico establece expresamente que determinado hecho se regulará por la costumbre.
- c) La costumbre puede llegar a constituir base fundamental y en ocasiones fuente única del derecho.
D. La doctrina jurídica
Se entiende
por doctrina jurídica, el conjunto de estudios que con objeto científico realizan
los especialistas en el campo del derecho, ya sea para sistematizar los
preceptos, fundamentar posiciones teóricas o bien para interpretar las normas
legales o para señalar las reglas de aplicación de las mismas.
En nuestro
sistema legal, la doctrina no es una fuente formal del derecho, pero sí tiene
una gran influencia no solamente en la formación de los juristas sino en la
evolución y transformación del derecho, así como también ante los jueces y ante
los legisladores, pues permite la preparación de las resoluciones judiciales y
la creación o modificación de las leyes.
iv. Planteamiento del problema
En la etapa de planeación, el planteamiento del
problema presenta las siguientes fases, que permiten seleccionar, en forma
definitiva, el tema de la investigación y realizar el planteamiento científico
del mismo:
1) Identificación del problema.
En esta fase
de la etapa se distinguen tres momentos:
- a) La caracterización e identificación del problema (lista de observaciones).
- b) El planteamiento del problema y sus elementos (índice de problemas o de desarrollo)
- c) La expresión terminológica del problema
2) Selección definitiva del tema
3) Conformación del esquema o plan de la
investigación
El índice de
problemas o de desarrollo
Una vez que se
precisan y enlistan las observaciones, se procede a conformar el índice de
problemas o de desarrollo. Sugerimos dos vías para hacer el mismo:
- 1) Organizar las observaciones en un sistema de lo general a lo particular
- 2) Organizar las observaciones personales agrupando las mismas en razón de los aspectos del tema al que se refieren
La
caracterización e identificación de problemas científicos
La
identificación de problemas puede obedecer al establecimiento de ciertas reglas
o consejos para hacerlo; sin embargo, la sensibilidad o la casualidad pueden
ser factores importantes para tal acción, recuérdese que inclusive se habla de
la serendipity como aquella “acción para descubrir problemas o conocimientos
valiosos que en el curso de una investigación no eran buscadas” y que podrían
ser una alusión a la casualidad pero que en realidad ésta no lo es en cuanto
que se requiere de una gran capacidad de observación, de no desestimar los
elementos que aparecen el curso de una investigación, para dar peso o
cuestiones que parecen laterales y que eventualmente pueden ser consideradas
como problemas fundamentales.
Identificación
problemática:
1) El problema debe ser establecido e identificado explícitamente
2) El planteamiento del problema debe ser consecuente con el
conocimiento actual y comprobado
por teoría científica
3) La resolución de los problemas debe ser viable y se debe apreciar
las posibilidades reales del
investigador para llevarla a cabo
4) El problema debe tener importancia como cuestión no resulta en la
investigación científica, es decir,
debe ser relevante
En este punto
deben destacarse los criterios de relevancia del problema.
a) Científica
b) Humana
c)
Relevancia contemporánea
5) Los problemas deben identificarse y plantearse en forma clara y
precisa y de manera lógica
6) El problema se debe localizar en algún sector de conocimientos
7) Se deben seleccionar adecuadamente el método en la identificación
y planteamiento del problema
8) El problema deberá ofrecer soluciones adecuadas
9) El problema debe ser cierto y no un seudoproblema
10) Para identificar el problema se deben aplicar los conocimientos
existentes y no inventar información
La selección definitiva del objeto de la
investigación
Toda vez que
en vista de la información general se han identificado y formulado problemas
específicos encontrados y localizado como tales en cuanto a su caracterización
científica, el investigador tendrá que tomar la decisión de qué género de
investigación está dispuesto y puede realizar. Para esto, deberá considerar lo
correspondiente a sus propios recursos, a la vastedad o complejidad de los
problemas, al tiempo del que dispone para realizar su investigación y en general
a todas las metas y objetivos que pretenda lograr con la investigación.
EN EL CASO DEL TRABAJO QUE LES DEJO SE DEBE REALIZAR UN MAPA MENTAL CON EL CONTENIDO ADEMAS DE PODER APLICARLO AL PROBLEMA O PROBLEMAS IDENTIFICADOS Y MANDARLOS AL SIGUIENTE CORREO ELECTRONICO: gamboayasociados@hotmail.com PLAZO MAXIMO DE PRESENTACION EL DIA MARTES 07 A HORAS 19:00
